DIVERSE ANIMALE

Mărțișor-vestitorul primăverii

Un gand cald, de 1 Martie! Sa aveti o primavara plina de lumina, pace si impliniri în suflet si in casă!

Expoziția noastra de marțișor.

Trist, dar adevărat....

Sintem pe ultima sută de metri...pleacă iarna, vine primavara. Sper ca toate greutăţile, necazurile care s-au abătut printre profesorii noştri să plece odată cu iarna rece şi posomorîtă...dar să nu mai plece de printe noi cadre didactice care au au luminat atîtea minţi de copii din satul nostru. In această iarnă am pierdut 3 doamne: Gavriliţă Paracovia, Gorenco Ana şi ieri a plecat de printre noi Cristian Nina.
E trist. E trist că rindurile noastre se impuţinează şi nu se inmulţesc. Dar e şi mai trist dacă prin sate se vor inchide şcoli. Odată cu inchiderea şcolilor VA MURI ŞI SATUL!
E bine să paşim cu dreptul in Europa şi să ne reformăm, dar nu cu aşa preţ!

Școală comunitară-promotor al schimbărilor intr-o comunitate

Acum 7 ani în urmă, am completat un formular de proiect de „Dezvoltare a Şcolii comunitare”, implementat de Programul Educaţional „Pas cu Pas”, organizaţie nonguvernamentală în domeniul educaţiei, susţinut de Charles Stewart Mott Foundation, USA. Ne-am propus sa promovăm modul de viata sanatos in rindul membrilor comunitatii prin transformarea salii sportive a gimnaziului in una comunitară. 

Pe parcursul derulării sale  s-a reuşit transformarea gimnaziului  dintr-o instituţie pur academică într-o scoală deschisă, receptivă la schimbari. Am reusit sa deschidem scoala către comunitate si comunitatea către scoala. Astfel, s-a reusit initierea elevilor in arta trîntei, fotbalului, tenisului și altor tipuri de sport.

 Treptat a crescut interesul către activitati sportive  in rindul tinerilor si adultilor. In zilele de simbata si duminica sala sportiva a scolii noastre era arhiplina pentru întrecerile între echipele de volei dintre femei si barbati. Au urmat intreceri sportive raionale la volei, fotbal, intreceri sportive intre familii, tineri din satul Cucoara si Chircani, și multe alte activități.

Începînd cu anul 2011 pîna în 2013 in satul nostru s-a implementat un proiect care a realizat unul din visele noastre: extinderea sistemului de încălzire in blocul sportiv al scolii și casei de cultură și construirea unui mini teren de fotbal.

Vreau sa cred că prin multiplele  activități comunitare organizate de noi, sau cele la care am participat, au facut ca  scoala noastra să devină unul din  promotorii schimbărilor în satul Cucoara.

O melodie superba ce ne adie a primavara

Rolul și locul conspectelor grafice la lecțiile de geografie

Pe parcursul practicii mele pedagogice am observat că din an în an creşte complexitatea sarcinilor de învaţare pentru elevi la toate disciplinele şcolare de studii, la fel şi la geografie, însă numărul de ore se diminuează, astfel că sînt pusă în situaţia să organizez calitativ  procesul instructiv la geografie şi obţin o reuşită de 100% în rindul elevilor. În astfel de condiţii, imi apar adesea un şir de probleme:vCum să-i motivez permanent pe elevi către însuşirea temeinică a cunoştinţelor la geografie? Una din metodele care o folosesc frecvent la lecţiile de geografie este elaborarea conspectelor grafice. Această metodă este utilă după părerea mea, deoarece este pe larg apreciată şi de alţi profesori cu experienţă avansată de lucru precum şi de rezultatele elevilor mei.
Conspectul grafic este o reprezentare a unui obiect, fenomen sau proces, areal, spaţiu prin mijloacegrafice. Lecţia devine mai eficientă dacă în timpul explicaţiei unui fenomen profesorul schiţează pe tablă unele aspecte referioare la acesta. Pentru asigurarea premisei unei lecţii eficiente conspectele grafice trebuie să satisfacă anumite cerinţe:v
de conţinut: să reprezinteesenţialul, fără detalii nesemnificative care împiedică înţelegerea; 
vestetice: să fie executate cu linii simple, groase, clare şi vizibile din orice punct al clasei;

metodice: să fie utilizate când reprezintă cea mai eficientă cale de însuşire a
cunoştinţelor, de înţelegere a fenomenelor şi proceselor.

iA
















v

Grigore Vieru-valoare si adevar poetic.

Astăzi 14 februarie 2014 in incinta scolii noastre  s-a desfășurat serata literară-muzicală " Grigore Vieru - valoare și adevăr poetic". La activitate au participat elevi, profesori, parinti, bunei, bibliotecari, reprezentanți ai APL  și primarul comunei d/na Aliona Gota. Au fost recitate poeziile despre Neam, Mamă , Limbă, Adevăr și Dreptate. Expresiv și frumos au recitat  si cintat elevii:Țurcanu Vlada, Șevcenco Alina, Anastasiu Arina, Todos Minodora, Cazacu Eric, Arnăutu Natalia ș.a..Printre invitați a fost și o bunicuță, Ana Machidon, care ne-a reamintit prin melodia "Casa părinteasca" sa nu uitam de rădăcinile noastre și de părinți.

 Scopul activității a fost cunoașterea, valorificarea operei profetului literaturii romane- Grigore Vieru precum si promovarea valorilor naționale în rîndul elevilor.Activitatea a fost  organizată de directorul adjunct pentru educație  și profesor de limba romana-Cristian Rodica cu sprijinul diriginților de clase.

Vlada Țurcanu 

Alina Șevcenco, Todos Minodora, Dragan Natalia, Cazac Mihaela

Casa parinteasca nu se vinde.....

 Un cuvint de felicitare elevilor nostri de la primarul comunei Cucoara-Aliona Goța

Tinerele talente ale scolii noastre

Cum a început anul şcolar 2013-2014 în gimnaziul "Gh.Asachi" din s. Cucoara

Satul meu frumos de lingă Prut.....

Gimnaziul "Gh.Asachi"- locul unde plăsmuim suflete de copii

112 suflete în grija noastra

Parada gospodarilor de Hramul satului Cucoara 

Reprezentanţii scolii noastre de Hramul satului 

Conferinţa locală a cadrelor didactice din gimnaziul "Gh.Asachi" 

D-na Cristian Rodica - director adjunct pentru educaţie ia cuvintul la conferinţă 

În discuţii cu colegii mei la conferinţa locala a cadrelor didactice 

 1 septembrie-sunetul copotelului ne cheamă iar la şcoală...

NOI, plini de energie, puteri, dornici de realizări frumoase în anul de studii 2013/2014 

Balul boboceilor de toamna

Activitate continuă...

Secvenţă din ora publică în clasa a IV-a, învăţător Grosu Aliona, 

şedinţă comună a 2 catedre metodice

Secvenţă din ora publică la limba română clasa a V-a , 

profesor Cristian Viorica 

Donaţie de carte românească 

Sintem gazda seminarului raional al profesorilor de arta plastică, 

ora publica prezentată de Dandeş Nina.

 Participanţi activi în campania de distribuire a reflectorizantelor 

Mens sana, in corpore sana...în rindul elevilor 

Tragem  otgonul....

Tirgul de Crăciun cu scop de colectare a banilor pentru 

amenajarea unui teren de odihna pentru elevi in curtea scolii

Adminsitratia publică locala- cei mai fideli cumpărători la tirgul nostru

Revelion 2013 în rindul elevilor 

Revelion 2013 cu colegii 

Seminar teoretico-practic "Referenţialul de evaluare. Metodologie de apreciere şi notare a cunoştinţelor"

Aspectul, care s-a conturat odată cu demararea reformei curriculare, reiese din perspectiva de organizare a evaluării în bază de competență, care a scos în evidență  faptul că o evaluare fără criterii de evaluare nu are sens, indiferent dacă acestea sunt explicite sau implicite, astfel s-a ajuns la necesitatea elaborării unui sistem de referință pe care se întemeiază criteriile de evaluare.

La 10 februarie 2014 in incinta scolii noastre a fost organizat un seminar teoretico-practic cu scopul dezbaterii subiectului legat de importanţa instrumentarului în desfăşurarea activitaţii de măsurare şi apreciere a rezultatelor şcolare şi anume al "Referenţialului de evaluare a rezultatelor şcolare".

Astfel, colegii mei considera că referenţialul de evaluare este un un instrument de bază al evaluatorului dar şi a celui evaluat, pe care acesta trebuie să-l aplice în procesul de măsurare-apreciere a performanţelor elevilor şi care trebuie să se raporteze în momentul notării  unui produs şcolar.  

Consideram că referenţialul de evaluare este un document necesar şi util cadrelor didactice în evaluare progresului şcolar al elevilor.